PENGARUH MEDIA CROSSWORD PUZZLE TERHADAP PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MA SIRAJUT THALIBIN RACEK PROBOLINGGO
DOI:
https://doi.org/10.55210/5em67m28Keywords:
media pembelajaran, Crossword Puzzle, Minat belajarAbstract
Minat belajar merupakan faktor penting yang yang mempengaruhi siswa dalam proses belajar. Sebagai faktor dasar, minat belajar mempengaruhi pemahaman siswa terhadap materi yang di berikan oleh guru serta kesuksesan siswa dalam meraih hasil maksimal di akhir pembelajaran. Artikel ini memaparkan hasil penelitian pre-eksperimen dengan desain one group Pree-Test Post-Test yang bertujuan untuk mengatahui pengaruh media crossword puzzle terhadap peningkatan minat belajar siswa kelas XI A pada mata pelajaran ekonomi di MA SITHA RACEK. Subjek penelitian ini terdiri dari 30 siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan One Group Pre-Test Post-Test Design. Uji yang di lakukan adalah uji normalitas (Shapire-Wilk) dan uji T-Test (Paired Sample T-Test). Hasil uji normalitas menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,138 (Pre-Test) dan 0,353 (Post-Test) yang menunjukkan signifikansi > 0,05 dan berdistribusi normal. Rata-rata hasil siswa sebelum dan sesudah penerapan menggunakan media Crossword Puzzle meningat dari 70,86 menjadi 81,96, dengan hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 (berpengaruh). Dapat di simpulkan bahwa penggunaan media Crossword Puzzle memberikan pengaruh terhadap peningkatan minat belajar siswa.
Downloads
References
Amalia, R., & Makassar, U. M. (2022). Pengaruh media crossword puzzle terhadap minat dan hasil belajar kognitif siswa materi klasifikasi makhluk hidup kelas X SMA Negeri 9 Makassar. 1(1), 12–18.
Biologi, J. P., Pada, S., & Sistem, M. (2024). Biogenerasi. 10(1), 252–259.
Blinkoff, E., Nesbitt, K. T., Golinkoff, R. M., & Hirsh-Pasek, K. (2023). Investigating the contributions of active, playful learning to student interest and educational outcomes. Acta Psychologica, 238(August 2022), 103983. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2023.103983
Kedua, P., Peraturan, A., & Nomor, P. (2015). www.bphn.go.id. 2.
Laa, N., Winata, H., & Meilani, R. I. (2017). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division terhadap minat belajar siswa ( The effect of cooperative learning-student teams achievement division type on students ’ learning interest ). 2(2), 139–148.
Munir, D. R. (2023). Penggunaan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Minat Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. 1(2), 59–65.
Nurpratiwiningsih, L., Mumpuni, A., Pendidikan, P., Sekolah, G., Muhadi, U., & Brebes, S. (2019). PENGARUH MEDIA PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR PADA. 01(1), 1–6.
Nusivera, E., & Amalia, N. N. (2023). PENGARUH MEDIA PUZZLE GAMBAR SERI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS SKENARIO FILM SISWA KELAS XI SMAN 2 TAMBUN UTARA PENDAHULUAN Bahasa memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan . Masyarakat bahasa tentunya perlu cara untuk berkomunikasi dan menyampaika. 42–52.
Penelitian, A. (2018). Pengaruh Game Based Learning ..... Volume 6 Nomor 3 Tahun 2018 PENGARUH GAME BASED LEARNING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI IPS Firosa Nur ‘ Aini Program Studi Pendidikan Ekonomi , Fakultas Ekonomi , Universitas. 6.
Pour, A. N., Herayanti, L., & Sukroyanti, B. A. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Talking Stick terhadap Keaktifan Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 2(1), 36. https://doi.org/10.36312/e-saintika.v2i1.111
Rahayu, F., & Idris, M. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Crossword Puzzle Bergambar Terhadap Kemampuan Menulis Siswa Kelas III SD Negeri 78 Palembang. Journal of Social Science Research, 3, 5600–5612.
Sanjaya, O. C., Habisukan, U. H., Aini, K., Hapida, Y., Islam, U., Raden, N., Palembang, F., & Selatan, S. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA MATERI Eubacteria DI SMA / MA. 95–99.
Siswa, B., Pada, S., Pelajaran, M., Di, E., Sma, X. I. I. S., & Jakarta, N. (2016). http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpeb 33. 4(1), 33–47.
Viii, K., Bukit, S. M. P., & Pekanbaru, R. (2017). PeKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi FKIP UIR Vol 5 No 1 Tahun 2017 ISSN: 2337-652x. 5(1), 43–57.
Zuliyani, L. D., & Marlina, Y. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di SMK Negeri 71 Jakarta. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(3), 1799–1812. https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5716
