PEMBENTUKAN JIWA NASIONALISME DALAM MEWUJUDKAN INDONESIA BERMARTABAT MELALUI PENDIDIKAN PESANTREN

Authors

  • A. Fatikhul Amin Abdullah IAIN Madura Author
  • Nurul Hidayati IAIN Madura Author

DOI:

https://doi.org/10.55210/rmw3xs86

Keywords:

Pesantren, Nasionalisme, Agama.

Abstract

Pesantren tidak hanya mengandung makna keislaman, tetapi juga keaslian (indigenous) Indonesia yang selalu mengakomodir perubahan zaman mulai dari zaman Hindu Budha dan Islam yang terus berupaya melanjutkan dengan mengadaptasi sisi substansi ajaran. Artinya pesantren merupakan bentuk akulturasi budaya antara Islam dengan budaya sebelumnya, baik Hindu-Budha maupun budaya asli Indonesia. Pesantren menjadi lembaga yang memiliki kemampuan beradaptasi dan toleransi yang tinggi. Pesantren menjadi salah satu pondasi berdirinya Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) sebagai negara yang berdaulat dan bangsa yang merdeka. Kehadiran suatu negara mutlak harus ada dalam upaya menyebarkan agama dan kehadiran negara dimulai dari lahirnya rasa nasionalisme. Oleh sebab itu, pesantren menjunjung nilai nasionalisme karena menyadari hanya di negera yang berdaulat agama bisa dijalankan dengan sempurna. Namun akhir-akhir ini nampaknya nilai nasionalisme agak memprihatinkan bagi kalangan pemuda Indonesia. Oleh sebab itu, perlu kiranya upaya menjaga nasionalisme melalui pesantren agar terwujud Indonesia yang bermartabat. Penelitian ini fokus pada upaya mengidentifikasi upaya pesantren dalam meningkatkan sikap nasionalisme untuk mewujudkan Indonesia yang bermartabat. Untuk itu digunakan metode studi literatur dalam mengidentifikasinya, Teknik  pengumpulan  data dengan cara mengumpulkan  beberapa  penelitian terdahulu  mencari kesesuaian asumsi dan realitas di lapangan tentang pesantren. Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa pendidikan pesantren merupakan solusi negeri untuk meningkatkan sikap nasionalisme generasi muda dalam mewujudkan Indonesia yang bermartabat

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, A. F. A. (2018). Ritual agama islam di indonesia dalam bingkai budaya 1. Prosiding Seminar Nasional Islam Moderat, 1, 1–11.

Abdullah, A. F. A. (2021). Perguruan Tinggi Nahdlatul Ulama: Universitas Islam Malang Tahun 1981-2010. Universitas Indonesia.

Abdullah, A. F. A. (2022). Sepak Terjang Agama Muhammad: Dari Jazirah Arab Hingga Negeriku. IAIN Madura Press. http://repository.iainmadura.ac.id/736/

Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Syakir Media Press.

Al Asyari, A. H. (2022). Tantangan Sistem Pendidikan Pesantren di Era Modern. Risalatuna: Journal of Pesantren Studies, 2(1), 127–143. https://ejournal.iaisyarifuddin.ac.id/index.php/risalatuna/article/view/1572/580

Badriyah, S. L. (2022). Telaah Kritis Eksistensi Pesantren sebagai Refleksi Pendidikan Islam Holistik dalam Membentuk Generasi Muslim Berkarakter. JoIEM, 1(1), 1–19.

Fitri, R., & Syarifuddin Ondeng. (2022). PESANTREN DI INDONESIA: LEMBAGA PEMBENTUKAN KARAKTER. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 42–54.

Ghafur, W. A., & Winuhoro Hanumbhawono. (2022). Pesantren kemandirian & jangkar nasional. Kementerian Agama RI.

Haryani, T. N., & Arifah, N. H. (2018). Islamic Education in Supporting De-radicalization: A Review of Islamic Education in Pondok Pesantren. 12.

Ikbal, M. A. J. P. S. N. (2021). Pergumulan sistem pesantren : transformasi menuju identitas baru. Madina Publisher.

Khojir. (2020). Jaringan Pesantren Nusantara. Bening Media Publishing.

Krisdiyanto, G., Muflikha, Elly Elvina Sahara, & Choirul Mahfud. (2019). SISTEM PENDIDIKAN PESANTREN DAN TANTANGAN MODERNITAS. Jurnal Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(1), 11–21.

Kurniawan, I., Eneng Muslihah, Syarifudin, & Supardi, E. (2022). Kyai’s leadership model in Islamic educational institutions Pondok Pesantren: A literature study. International Journal Of Graduate Of Islamic Education, 3(2), 302–314. https://journal.iaisambas.ac.id/index.php/IJGIE/article/view/1311/1031

Maesaroh, N., & Yani Achdiani. (2017). TUGAS DAN FUNGSI PESANTREN DI ERA MODERN. SOSIETAS, 7(1), 346–352.

Yudha, A. T. R. C., Setiani, S. Y., & Huda, N. (2023). Eksistensi Generasi Muda dalam Menjaga Ketahanan Pangan Untuk Pembangunan Berkelanjutan: Studi di Desa Kadungrembug, Kabupaten Sidoarjo. Journal of Economics Development Issues, 6(2), 106-116.

Malik, R. K. (2021). Pesantren Modern dan Tradisional Cermin Komunikasi Pembangunan. Al Munzir, 14(2), 191–211.

Mustofa, J., & Marwan Salahuddin. (2020). QUO VADIS PONDOK PESANTREN DI ERA UNDANG-UNDANG PESANTREN. IJOIS: Indonesian Journal of Islamic Studies, 1(1), 1–17.

Mutawally, A. F. (2023). Historiography of Pesantren in Indonesia: Challenges and Opportunities. Pesantren Reviews, 1(2), 84–90. https://jurnal.institutsunandoe.ac.id/index.php/Pesantren/article/view/294/394

Pramono, D. (2018). The Authority of Kyai Toward the Santri: A Review of Gender Construction at Pondok Pesantren. Komunitas, 10(1), 92–100. https://doi.org/10.15294/komunitas.v9i1.8142

Riduwan. (2020). Dinamika Kelembagaan Pondok pesantren Perubahan dan Modernisasi Pendidikan Islam. Pustaka Ilmu.

Sadali. (2020). Eksistensi Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam. Atta’dib Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 53–70.

Steenbrink, K. A. (1986). Pesantren Madrasah Sekolah. LP3ES.

Subekti, G. H. (2023). Mars Syubbanul Wathon (Cinta Tanah Air). MI Islamiyah Penjalinbanyu. https://www.mipenjalinbanyu.sch.id/2023/02/mars-syubbanul-wathon-cinta-tanah-air.html

Susilo, A., & Wulansari, R. (2020). Sejarah Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Tamaddun: Jurnal Kebudayaan Dan Sastra Islam, 20(2), 83–96. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/tamaddun/article/view/6676/3393

Yusuf, A. (2021). Pesantren Multikultural Model Pendidikan Karakter Humanis-Religius. Raja Grafindo Persada.

Yusuf, M. A. (2020). Konstruksi Epistemologi Toleransi di Pesantren. Cendekia Press.

Downloads

Published

2024-05-17